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jueves, 14 mayo 2026

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Las Alfonsadas y Os Fillos do Sobrarbe pondrán un punto medieval este fin de semana a la Casa de las Aguas en Calatayud

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El Jardín Secreto de la Casa de las Aguas, en Calatayud, ya última su temporada de verano.

Este fin de semana (11, 12 y 13 de septiembre) la Asociación Medieval Alfonso I «El Batallador», organizadora de las Alfonsadas, y el grupo bilbilitano Os Fillos do Sobrarbe, pondrán un punto medieval al fin de semana.

Durante todo el fin de semana se expondrán trajes, enseres y productos de las Alfonsadas y además, habrá un puesto de merchandising de la propia fiesta.

La inauguración de la exposición será el viernes día 11 a las 20h con entrada gratuita.

El sábado 12, a las 23h, será el turno del grupo bilbilitano Os Fillos do Sobrarbe, también con entrada gratuita.

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Exposición «Las Alfonsadas»
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Concierto Os Fillos do Sobrarbe

Comienzo de curso en la Escuela Municipal de Música «José de Nebra» de Calatayud

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Hablamos con José Ramón Sanz, director de la Escuela Municipal de Música «Jose de Nebra» de Calatayud. Nos cuenta como comenzará el curso en su centro.

IES Emilio Jimeno Calatayud: así será el comienzo del curso

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El director del IES Emilio Jimeno de Calatayud, Javier Caballer, nos explica como será el comienzo del curso en el centro.

Así será el comienzo del curso en el CEIP Francisco de Goya de Calatayud

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Hablamos con la directora del Colegio Francisco de Goya de Calatayud, Beatriz Pérez, sobre la vuelta al cole, sus protocolos de actuación y su plan de contingencia.

El concejal de deportes del Ayuntamiento de Calatayud valora positivamente la temporada de verano en las Piscinas Municipales

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El concejal de deportes del Ayuntamiento de Calatayud, Héctor Sarriá, ha valorado en una entrevista concedida a Dukvi TV positivamente la temporada de verano en las piscinas municipales de la Ciudad Deportiva de Calatayud.

Aragón endurecerá las sanciones por comportamientos incívicos que ponen en riesgo la salud de los demás

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El Presidente de Aragón, Javier Lambán, ha adelantado que no llevar mascarilla en Aragón podría costar hasta 3.000 euros y la práctica del botellón, hasta 60.000 euros, conductas que resultan una «manifiesta irresponsabilidad», como los producidos este fin de semana en la zona de El Tubo de Zaragoza o en municipios, coincidiendo con las fechas de fiestas que no se van a celebrar y que, espontáneamente, algunos deciden celebrar.

El Presidente de Aragón encargó a los servicios jurídicos del Gobierno de Aragón el estudio de la normativa en el apartado de sanciones para endurecer aquellas actitudes incívicas que aumentan el número de casos positivos y ponen en riesgo la salud de los demás. Tras los análisis ultimados este fin de semana, el presidente Lambán ya ha adelantado que no serán necesarias grandes modificaciones de la legislación vigente, pero sí se estudia adaptarlas y concretar los términos y manera de aplicar las sanciones, por lo que espera que estén listas «en muy pocos días».

Lambán ha destacado que en general los aragoneses «se están comportando», pero hay sectores de la población que con su conducta están poniendo en riesgo su salud y la de los demás.

Tras la vuelta a la normalidad de todo el territorio aragonés el viernes y ante algunas concentraciones de personas en el fin de semana en áreas de ocio, como el Tubo de Zaragoza, el presidente ha reiterado que su Gobierno estudia el endurecimiento de las sanciones, como ya prevén las leyes sanitarias para conductas irresponsables como en su opinión se están produciendo en el ocio familiar y festivo.

Lambán se ha referido más que a la situación de Zaragoza, donde las cosas «funcionan razonablemente bien», a la organización de actos espontáneos en coincidencia con las fechas de fiestas canceladas en los pueblos que están produciendo brotes «perfectamente evitables» y van a obligar a tomar medidas en algunos municipios.

«No nos va temblar la mano para aplicar este tipo de sanciones», ha afirmado rotundo Lambán, ya que estas conductas son «absolutamente condenables y merecen sanciones muy duras», dado el dolor y trastorno que está causando la propagación del virus en todas los ámbitos.

Ha subrayado que hasta ahora se han producido muchas denuncias y está prevista la aplicación de sanciones, pero el objetivo es endurecerlas, ya que por no llevar mascarilla puede ser de entre 100 y 3.000 euros y no es partidario, ha dicho, de que haya una sanción «testimonial», tampoco en el caso de las reuniones con más personas de las permitidas o los botellones.

Lambán ha apuntado que seguirá en contacto con los alcaldes al ser fundamentales para que las medidas que se aplican sean eficaces y ha apelado al control de las policías locales en el uso de las mascarillas.

«No podemos permitir que el esfuerzo inmenso que ha hecho este verano la sanidad aragonesa» y de muchos otros profesionales para reconducir los picos epidemiológicos «se dilapide» por la conducta de determinados sectores de la población que por ocio nocturno o familiar «expanden el virus con una frivolidad» que le parece «incomprensible e inaceptable».

El curso 2020-2021 comienza para 108.000 alumnos de Infantil y Primaria con un incremento en el número de docentes y 7 infraestructuras nuevas

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El Presidente de Aragón, Javier Lambán, acompañado por el consejero de Educación, Cultura y Deporte, Felipe Faci, ha dado la bienvenida alumnos de primero de infantil en el colegio público Tío Jorge, en el barrio zaragozano de La Jota. La apertura del curso es, según Lambán, un desafío de dimensión “colosal” que requiere de la implicación intensa de toda la sociedad “o nos pasará por encima”. “Asumimos nuestra responsabilidad pero todos debemos arrimar el hombro, junto con profesores, maestros y padres de alumnos”. Pese a que será un curso “difícil y complicado”, entiende que el curso debía empezar y garantizarse dos derechos: el de la salud y el de la educación.

El curso Covid ya ha obligado a empezar las clases en un escenario 2 de los tres previstos y es previsible que esté salpicado de imprevistos pero tanto el consejero de Educación como el presidente Lambán han tranquilizado a la población, gracias a que el sistema público hará frente, gracias al músculo que puede marcar, sustentado en las inversiones sostenidas a lo largo de los cinco años de este gobierno y a las medidas que se han previsto para hacerle frente y, con todo, tratará de parecerse lo máximo posible a la normalidad.

Aragón comienza hoy el curso de primero de infantil, como Cantabria, Navarra, Valencia, País Vasco, La Rioja. Un total de 10.064 alumnos de primero de Infantil (7.354 en Zaragoza, 1.760 en Huesca y 950 en Teruel) inician hoy el curso escolar en los centros sostenidos con fondos públicos de Aragón. En los próximos días se unirán a ellos el alumnado de 2º y 3º de Infantil y el de Primaria. En definitiva, 107.999 alumnos de ambos ciclos iniciarán el curso de manera presencial. Para ello, el Departamento de Educación, Cultura y Deporte ha puesto en marcha una serie de planes específicos de prevención, protección y organización, que vienen a complementar a los planes de contingencia, de refuerzo pedagógico y de digitalización presentados a finales de junio y cuyo objetivo es minimizar, en la medida de lo posible, las consecuencias de un posible rebrote en alguna de las instalaciones.

Como consecuencia de las especiales circunstancias que concurren, el inicio del curso escolar se desarrolla de manera escalonada, según el siguiente calendario: en el caso de las aulas de 2 años y 1ª de Educación Infantil las clases se inician hoy. Los alumnos de segundo y tercero de Infantil se incorporarán 9 y 10 respectivamente. En el caso de Educación Primaria, el primer curso comienza mañana día 8. 2º, 3º y 4º lo harán en días sucesivos y 5º y 6º de Primaria comenzarán las clases a partir del 16 de septiembre.

Tal como ha explicado el consejero de Educación, Felipe Faci, el curso 2020-2021 trae como novedades la puesta en marcha de siete nuevas infraestructuras, la apertura de cuatro aulas de dos años para la escolarización anticipada en el mundo rural, el mantenimiento de 38 escuelas rurales con entre tres y seis alumnos, la incorporación de 20 nuevos centros al modelo de bilingüismo implantado por el Departamento de Educación, Cultura y Deporte, así como la incorporación de alrededor de 400 nuevos docentes.

Infraestructuras

Por lo que respecta a la puesta en marcha de infraestructuras, este curso contará con siete nuevas instalaciones, que han supuesto una inversión de 24 millones de euros. Se trata del nuevo aulario de Infantil de Cariñena, que ha contado con un presupuesto de 1,1 millones; el edificio de Bachillerato del IES de La Puebla de Alfindén, que ha supuesto un coste de 3,6 millones; y la primera fase del IES Martina Bescós de Cuarte, en el que se van a invertir 7,7 millones y que permitirá desde este mes la ocupación de las 20 unidades previstas, dando por fin solución a una de las principales demandas del municipio y que llega tras la puesta en marcha hace tres cursos de otra infraestructura educativa en el municipio: el colegio de Infantil y Primaria Pilar Bayona.

Además, en las próximas semanas también está previsto que continúen los trabajos de otras infraestructuras educativas que estarán finalizadas este mismo año 2020. Se trata de la transformación del CEIP Río Sena de Zaragoza en un centro integrado, la edificación del nuevo colegio de Alfajarín y la construcción de un aulario de 12 unidades de Primaria en el CEIP Odón de Buén de Zuera. A estas se añade la puesta en marcha de un edificio de usos múltiples para aulas en el CPI Rosales del Canal de Zaragoza.

Con respecto a las instalaciones prefabricadas que servirán de apoyo a las aulas, sobre todo en la zona de Valdespartera en Zaragoza, el consejero ha avanzado que las del colegio Parque Venecia ya están a punto de instalarse y el resto siguen los plazos de licitación previstas y que también se han resentido con motivo del parón por la pandemia. En cualquier caso, en el colegio Soledad Púertolas, hasta que estas aulas modulares queden instaladas de forma definitiva -lo que se prevé que ocurra en aproximadamente una semana, el alumnado de este centro dará clase en distintas dependencias del colegio Valdepartera 3: biblioteca, sala de profesores y aulas de desdoble.

Escolarización anticipada

Con el objetivo de reforzar la oferta existente en el ciclo 0-3 años de las 11 guarderías del Gobierno de Aragón y las escuelas infantiles municipales, el Departamento de Educación, Cultura y Deporte pondrá en marcha este curso cuatro nuevas aulas de dos años en las localidades de Plan, Santa Cilia, Torrente de Cinca y la Puebla de Híjar. El objetivo es vertebrar y garantizar el derecho de las familias a la Educación en esta etapa en todo el ámbito rural aragonés. Se trata de un proyecto que nació en el curso 2016/2017 como una experiencia piloto en tres centros aragoneses (el Parque, en Huesca; el Pierres Vedel, en Teruel, y el Calixto Ariño, en Zaragoza).

Este año, las solicitudes de escolarización ascendieron a 722, para un total de 486 plazas ofertadas: 58 en Huesca, 19 en Teruel y 645 en Zaragoza. La ratio de estos centros se fija en 18 alumnos por aula.

Para el curso 2020-2021 los centros que cuentan con oferta de este tipo ascienden a 27: 17 de ellos en Zaragoza capital, 3 en la provincia de Zaragoza, 2 en Teruel y 5 en Huesca.

La selección de los colegios que albergan un aula de 2 años se ha hecho desde el primer curso atendiendo a las condiciones demográficas de su área de ubicación –especialmente a aquellos centros que hubieran perdido matricula en los últimos años–, así como analizando también las necesidades de índole personal o familiar del alumnado actualmente matriculado en esos colegios.

El equipo educativo elabora un Plan de Acción Tutorial específico para el aula de 2 años, de acuerdo con las características propias de esos alumnos.


20 nuevos centros se incorporan al modelo BRIT

Para el curso 2020-2021 el Departamento de Educación, Cultura y Deporte del Gobierno de Aragón ha autorizado la incorporación de 20 nuevos centros al modelo de enseñanza BRIT. Nueve de ellos se localizan en municipios de menos de 5.000 habitantes: Remolinos, Alfajarín, Cariñena (2) y Épila, en Zaragoza, y Aren, Montanuy, Benabarre y Tamarite de Litera, en Huesca. De esta forma, un total de 208 centros públicos de Aragón desarrollarán durante el curso que ahora empieza el modelo educativo de bilingüismo BRIT-Aragón.

El objetivo que se persigue con esta iniciativa es la mejora de la competencia lingüística en lenguas extranjeras del alumnado. Además, el impulso de prácticas innovadoras en relación con las metodologías aplicadas al proceso de aprendizaje promueve la autonomía del alumnado y facilita la adquisición de esta competencia comunicativa en lenguas extranjeras.

El pasado curso académico, el 92% de los 693 alumnos que cursaban 4º de Enseñanza Secundaria Obligatoria de institutos que imparten este modelo obtuvieron la certificación oficial de nivel intermedio B1 que reconoce la Escuela Oficial de Idiomas de Aragón. Un total de 640 estudiantes superaron la totalidad de las cinco destrezas evaluadas: comprensión oral, comprensión escrita, mediación, producción de textos escrito y producción de textos orales.

A las pruebas de certificación se presentaron un total de 606 estudiantes que cursaron el modelo BRIT de inglés en 15 institutos de la Comunidad, mientras que a los exámenes de francés acudieron, por primera vez, un total de 87 estudiantes que cursaron la ESO en 4 institutos. De todos ellos, 563 se certificaron en inglés y 77 en francés.

Becas de comedor y material curricular

En otro orden de cosas, el Gobierno de Aragón destinará este curso más de 15 millones de euros a becas de comedor (12 millones) y material curricular (3 millones). Como novedad, en esta edición se han mejorado los requisitos para acceder a estas ayudas –el límite de renta pasó en la anterior legislatura del IPREM al doble del IPREM, y este año se ha incluido a los beneficiarios del Ingreso Aragonés de Inserción–, lo que ha permitido poder abrir la convocatoria a un número mayor de beneficiarios.

Una vez resuelta la convocatoria, 10.859 estudiantes se podrán beneficiar de las ayudas de comedor mientras que 16.205 obtendrán una beca para la adquisición de material curricular.

Los beneficiarios de las becas de comedor disfrutarán de la gratuidad del servicio desde el primer día de clase hasta el último, incluyendo los periodos de jornada continua de septiembre y junio, y también el periodo estival. De hecho, en el pasado curso se abonó a las familias una compensación económica por las becas de comedor durante el periodo que ha durado el estado de alarma. Aquellos estudiantes con una beca de comedor recibieron una compensación mientras los colegios estuvieron cerrados a la actividad lectiva de acuerdo con las cantidades fijadas para las becas del periodo estival, que son de 180 euros por alumno por dos meses y medio y de 120 por cada hermano (hasta un tope de 600 euros por familia).

Por otra parte, Educación ha elevado la cantidad mínima para los becados por material curricular de 100 a 160 euros, ya que se ha decidido equiparar la cantidad que percibía el alumnado de Educación Especial a la de Primaria, dando respuesta a esta solicitud del colectivo. Las becas para material curricular pasan de esta manera a oscilar entre los 160 y los 230 euros por solicitante según la etapa educativa y cuentan con un presupuesto de 3,5 millones.

Banco de libros

Casi 60.000 alumnos aragoneses de Primaria y ESO, casi 10.000 más que el curso anterior, utilizarán este año el sistema de banco de libros centralizado por el Gobierno de Aragón que se puso en marcha el pasado curso y que permite que las familias obtengan los lotes de libros por una cuantía de 20 euros (25 para los de Secundaria).

La inclusión en este banco es voluntaria y aquellas familias que se han adherido han entregado en su centro educativo los libros que sus hijos utilizaron el pasado curso en buen estado de conservación. Esto les da derecho a recibir los textos para el curso 2020-2021 por un precio no superior al 10% de su coste.

Los centros cuentan con una aplicación informática que centraliza la información de los bancos de libros para ayudar a simplificar los trámites. A través de esta aplicación se realizan las altas o bajas del sistema o la resolución de incidencias, como pueden ser pérdidas o traslados de centro. Aquellos centros que ya disponían de algún tipo de servicio similar de préstamo de materiales adaptaron su funcionamiento a esta nueva regulación.

En la actualidad, más del 75% de las familias con hijos estudiando ciclos de Primaria o Secundaria están adheridas al Banco de Libros.

Apuesta por la escuela rural

La decisión de mantener abiertas escuelas con un mínimo de 3 alumnos ha contribuido a su continuidad. De lo contrario, muchas de ellas se habrían visto abocadas al cierre.

Este año, la medida permitirá mantener abiertos con entre 3 y 6 alumnos un total de 38 centros rurales: 19 centros de Teruel, 9 de Huesca y 10 de Zaragoza. Se trata, en definitiva, de una medida más en la lucha contra la despoblación y una forma de facilitar a las familias la escolarización de sus hijos cerca de su domicilio.

Los centros que se mantienen son los siguientes:

En Teruel: Villafranca del Campo, Alacón, Blancas, San Agustín, Valbona, Noguera, Tramacastilla, Ejulve (6); Pitarque, Torrelacárcel, Perales de Alfambra (5); Bello, Castel de Cabra, Báguena, Cuevas de Cañart, Camarena de la Sierra, Molinos, La Cerollera (4), Frías de Albarracín (3).

En Huesca: Plan, Saravillo, Estada, Montesusín, Sesa (6); Laluenga, Valcarca, Pallaruelo de Monegros (5), Estopinán (3).

En Zaragoza: Gotor, Tabuenca, Valareña; Mara, El Frasno (6), Used, Almonacid de la Cuba, El Bayo (5), Fuentes de Jiloca, Villafeliche (3).


CURSO 2020-2021

Infantil Primaria Total
Huesca 5.620 12.492 18.112
Teruel 3.118 7.477 10.595
Zaragoza 23.956 55.336 79.292
Aragón 32.694 75.305 107.999

1º de Infantil
Huesca 1.760
Teruel 950
Zaragoza 7.354
Aragón 10.064

Los Bomberos de Zaragoza retoman las oposiciones para incorporar a 62 nuevos efectivos en septiembre

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Después del parón del confinamiento, los 180 aspirantes a integrar el Cuerpo de Bomberos de Zaragoza se enfrentarán este martes, 8 de septiembre, a la primera de las tres pruebas que faltan para completar el proceso de selección que fue suspendido en marzo por la crisis sanitaria.

En total, hay 62 nuevas vacantes que supondrán una «inyección importante», en un momento, además, en el que las situaciones de emergencia aumentan debido a la pandemia, ha explicado el concejal de Personal, Alfonso Mendoza.

Se terminará así un proceso de selección que comenzó el pasado noviembre con 646 inscritos -de los que quedan 180, cuatro de ellos mujeres- y que reforzará la plantilla ante posibles bajas por coronavirus.

La primera prueba se celebrará este martes, 8 de septiembre, en el Parque 1 de Bomberos, y en ella los aspirantes deberán demostrar que pueden trabajar a cierta altura sin vértigo.

El 17 de septiembre, y en la misma ubicación, tendrá lugar la siguiente. En esta ocasión, se comprobará la habilidad para trabajar sin claustrofobia en espacios cerrados y a oscuras. Por último, la tercera prueba, que consiste en un test psicotécnico, se celebrará también en septiembre en una fecha todavía por concretar.

Todas ellas se realizarán con todas las medidas de seguridad para evitar la propagación del virus, por lo que se convocará a los opositores en grupos más reducidos, de diez en diez, para evitar aglomeraciones. Esto puede provocar que algunas pruebas, especialmente la segunda por su complejidad, se alarguen durante varias jornadas. Una vez terminadas, los 62 nuevos efectivos que hayan superado con éxito la oposición deberán cursar una formación de 240 horas.

Las cien primeras horas son comunes para todos los bomberos de Aragón, mientras que las restantes son específicas de cada provincia. Esta formación se impartirá a lo largo de dos meses y medio, pero, dada la crisis sanitaria, se plantea la posibilidad de hacerla intensiva para acortar tiempos en caso de que fuera necesario reforzar la plantilla ante posibles bajas por COVID-19.

También, debido a la situación excepcional, se podría contar con los bomberos en prácticas para desarrollar tareas para las que estén capacitados, aunque no hayan terminado la formación, ha apostillado Mendoza.

Protocolos de seguridad

Por su parte, el concejal delegado de Bomberos se ha mostrado «muy satisfecho» por los protocolos de seguridad implantados en el cuerpo que, entre otras medidas, incluye la organización por turnos estancos, compuestos siempre por los mismos agentes. Además, se intenta que, en las intervenciones, sólo actúen bomberos de un mismo parque siempre que sea posible, evitando la interacción entre el resto.

Actualmente hay un caso confirmado por COVID-19 en la plantilla y tres efectivos en cuarentena por contacto estrecho. Desde junio, doce agentes, de un total de 400, han padecido esta enfermedad. El pico se alcanzó este verano con cinco bomberos infectados a la vez, lo que no afectó en ningún momento a la prestación de este servicio público, ha enfatizado Mendoza, quien ha añadido que Bomberos de Zaragoza es un «ejemplo» de actuación en esta crisis.

Asimismo, el edil ha resaltado la gran labor que han realizado los voluntarios de Protección Civil durante la pandemia.

El Ayuntamiento de Calatayud informa a las empresas sobre las nuevas ayudas a la contratación del INAEM

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El Departamento de Desarrollo Económico del Ayuntamiento de Calatayud ha remitido a los empresarios bilbilitanos información acerca de la nueva convocatoria del INAEM. El Departamento de Economía, Planificación y Empleo del Gobierno de Aragón ha lanzado ayudas dirigidas a nuevas contrataciones, que alcanzan el 30% de los costes de 24 meses de cotización a la Seguridad Social.

Estas ayudas forman parte del Programa para la Recuperación e Impulso del Empleo que disponen de un presupuesto de seis millones de euros. La convocatoria también está dirigida a autónomos que por segunda vez se establezcan por cuenta propia tras haber cesado con carácter definitivo su actividad debido a la COVID-19. La cuantía está diferenciada por tramos y apoya especialmente a las mujeres en el ámbito rural.

La Guardia Civil detiene a 3 personas en una vivienda ocupada en Utebo

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La Guardia Civil de Zaragoza ha llevado a cabo un operativo durante la madrugada de este lunes 7 de septiembre, durante el que se ha detenido a tres personas, que se encontraban en el interior de un inmueble ocupado en la localidad de Utebo, a los que se les imputa presuntos delitos de robo con fuerza en las cosas, tenencia ilícita de armas, usurpación de bien inmueble, pertenencia a grupo criminal y delitos continuados de defraudación de fluido eléctrico y daños.

Con motivo de la ocupación ilegal de cinco viviendas ubicadas en un mismo edificio de la localidad de Utebo, propiedad del SAREB (Sociedad de Gestión de activos procedentes de la reestructuración bancaria S.A.), por parte de varios jóvenes a los que les constan antecedentes policiales y que accedieron a dichas propiedades tras fractura de cerraduras del portal y acceso a contadores eléctricos del inmueble, además de varias amenazas dirigidas a uno de los vecinos del bloque, y la comisión de otros robos en la población, ocurridos en los últimos días, se llevaron a cabo dos concentraciones por parte de los ciudadanos de la localidad en contra de estas acciones.

Durante la segunda concentración, que tuvo lugar el 2 de septiembre, uno de los jóvenes que reside de manera ilegal en el edificio, intentó acceder al inmueble y fue increpado por los vecinos allí asistentes, lo que motivó tuviera que ser acompañado por efectivos de Guardia Civil para alejarse del lugar y evitar cualquier tipo de enfrentamiento.

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Sólo una hora después de finalizar esta concentración, sobre las 23.30 horas, la Guardia Civil observó un vídeo publicado en una conocida red social, en el que aparecía el joven acompañado por los agentes momentos antes, portando una catana y un arma corta en actitud amenazante y bajo el título “ESPERANDO A ESOS QUE ME BUSCAN”. Grabación que se hizo viral y fue emitida incluso en medios de comunicación nacionales, provocando alarma social en la ciudadanía.

Por todo lo anteriormente expuesto y tras gestiones realizadas por la Guardia Civil, en la madrugada de este lunes 7 de septiembre, se ha llevado a cabo un registro en el interior de la vivienda de la persona que aparecía en el vídeo y se ha detenido a los 3 jóvenes que se hallaban en el domicilio, dos hombres y una mujer.

Durante el registro los agentes han localizado una catana con su funda y dos armas cortas de fuego simuladas, correspondiéndose con las que el joven portaba en el vídeo. Además se han intervenido 4 bombines de cerradura nuevos con sus llaves, una báscula de precisión, dos sillones de terraza, un ventilador, un aparato de aire acondicionado portátil, un televisor y tres teléfonos móviles. De las gestiones practicadas sobre los efectos intervenidos se ha comprobado que varios de ellos procedían de 2 robos perpetrados en el mes de agosto en la localidad de Utebo, los cuales han sido reconocidos por sus legítimos propietarios.

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La investigación, que continúa abierta, ha permitido determinar que los detenidos formaban un grupo criminal dedicado a la ocupación ilegal de viviendas para después ofrecerlas a otras personas a cambio de recibir una cantidad de dinero que oscilaría entre los 300 y 500 euros.

A los detenidos, dos hombres y una mujer, nacionalidades española y marroquí, de 19 y 20 años, se les imputa pertenencia a grupo criminal, usurpación de bien inmueble, tenencia ilícita de armas, dos delitos de robo con fuerza en las cosas y delitos continuados de defraudación de fluido eléctrico y daños. Estos dos últimos delitos por los daños ocasionados en diversas ocasiones en las zonas comunes del edificio y tomar de manera ilícita la electricidad para la vivienda.

Los detenidos quedarán a disposición judicial en la mañana de hoy.

En esta actuación han participado agentes de la Guardia Civil de Utebo,
Unidad de Seguridad Ciudadana de Comandancia (USECIC), especialistas de Policía Judicial y se ha contado con el apoyo de Policía Local de la población.

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Un incencio calcina mas de una hectárea de monte bajo en Velilla de Jiloca

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Un incendio ha calcinado mas de una hectárea de monte bajo cerca de Velilla de Jiloca.

Según indican fuentes de la Agrupación de Voluntarios de Protección Civil Calatayud: «gracias a la rápida intervención de los medios de extinción no ha alcanzado un pinar cercano».

Hasta el lugar se han desplazado bomberos de de la DPZ de los parques de Calatayud y Daroca, dos vehículos de Protección Civil de la Comarca de Calatayud equipados con motobombas y deposito para extincion de incendios y Medio Natural que ha movilizado una Bomba Rural Pesada, una cuadrilla terrestre y un APN.

El jóven bilbilitano Asier Colás debuta en el programa Idol Kids de Telecinco

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Salto a la gran pantalla nacional para el joven Asier Colás Martínez a sus 11 años. Esta noche a las 22h. es el estreno de Idol Kids, el nuevo programa musical de Telecinco. Asier es el único aragonés que concursa en este talent show infantil en el que participan caras tan conocidas como Isabel Pantoja, Edurne o Carlos Jean.

Asier Colás demostrará sus tablas en la Jota aragonesa, que lleva cantando desde los cinco años. Su arte y estilo ha sido merecedor del Premio del Certamen oficial de Zaragoza 2018 en Categoría Benajamín.

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Autor: Michel Renard

Un total de 15 equipos covid se encargarán de todas las gestiones sanitarias ante una sospecha o un caso de coronavirus en un centro educativo

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Los Departamentos de Educación y Sanidad del Gobierno de Aragón ha dado hoy a conocer el protocolo sanitario que regirá durante el próximo curso escolar que se inaugura el próximo lunes y mientras dure la alerta sanitaria, y que explica las pautas de actuación para centros educativos, y garantiza la atención a la comunidad escolar durante la presente situación sanitaria. El documento establece la creación de grupos covid educativos que gestionarán la coordinación con Sanidad y todos los trámites y procedimientos derivados de un posible caso en un centro educativo. Además, establece los cauces de coordinación entre ambos Departamentos para dar respuesta a las necesidades que se deriven del presente escenario en el ámbito educativo, y actuaciones de forma conjunta que incluyen elaboración de programas, instrucciones de actuación ante las posibles contingencias que pudieran producirse, cartelería y formación para sensibilización en medidas preventivas para la comunidad educativa.

En el texto presentado hoy, se destaca especialmente la colaboración en cuanto a actuaciones de intervención sanitaria para la rápida detección y actuaciones posteriores en la población infanto-juvenil y en el personal docente que se sospeche que esté afectada por el Covid-19.

El consejero Felipe Faci ha informado de la creación de 15 equipos covid educativos formados por docentes y trabajadores sociales (7 en Zaragoza, 4 en Huesca y 4 en Teruel) que serán los encargados de realizar todas las gestiones sanitarias para descargar a los centros de esta labor y que, en el caso de una sospecha o un positivo en sus instalaciones, sus trabajadores tan solo tengan que encargarse de la labor de comunicación a estos equipos y no vean afectada su labor educativa. Son estos equipos los que estarán en coordinación con las secciones de vigilancia epidemiológica en cada provincia y con las direcciones de Atención Primaria para comunicarles los casos y comenzar las actuaciones pertinentes. Su función será, de esta forma, acompañar a los centros ante las incidencias de sospecha por síntomas en alumnado o personal, el seguimiento en coordinación con la administración sanitaria de los procedimientos en casos confirmados de contagio y el seguimiento junto a los propios centros educativos de ausencias no justificadas y de incorporación tras periodos de aislamiento individual o colectivo.  “Hemos buscado la fórmula que descargue a los equipos directivos de la gestión sanitaria con la creación de esta fórmula y con un protocolo claro con cada una de las situaciones que se puedan dar”, ha declarado Faci.

Por su parte, la consejera Sira Repollés ha manifestado que este protocolo va a ser la herramienta para que el curso escolar sea lo más seguro posible para todos y ha hecho un llamamiento a la responsabilidad. En este sentido, ha solicitado a las familias que verifiquen el estado de sus hijos e hijas antes de salir de casa y no los lleven al colegio si presentan fiebre de más de 37,5 grados o tienen dolor de cabeza y/o de garganta, malestar general, vómitos o diarrea desde la tarde anterior de la jornada escolar.

Repollés ha subrayado además que, en el caso de producirse un caso positivo en un colegio y Salud determine que es necesario realizar PCR al grupo de convivencia estable compuesto por profesores y alumnado -por ejemplo, por no haberse respetado distancias o haberse relacionado sin mascarilla-, ésta se realizará preferentemente en el propio centro con el objetivo de ganar en rapidez y seguridad. “Para eso -ha detallado- los alumnos serán citados en el colegio, en función de sus características o instalaciones. Previamente los padres habrán firmado una declaración responsable permitiendo la realización de PCR a sus hijos”.

Asimismo, han despejado las principales dudas que suscita la alerta sanitaria a la comunidad escolar, y que se recoge en este documento. Entre ellas, ha dejado claro que un aula con un positivo se cerrará y sus contactos estrechos tendrán que guardar cuarentena.

¿Cuándo se cerrará una clase?

Si el grupo de convivencia estable de un alumno positivo es su clase al completo, toda la clase deberá guardar la cuarentena durante 14 días. Todo el grupo de convivencia estable de un positivo, sea también positivo o negativo, tendrá que guardar cuarentena, es decir, permanecer aislado en su domicilio durante 14 días. El caso positivo no podrá volver al centro educativo hasta el alta epidemiológica indicada por su profesional sanitario de referencia justificada mediante la presentación de la declaración responsable de los padres.

¿Cuándo se cerrará un colegio completo?

Es la última opción y Sanidad valorará su conveniencia en el caso de que exista transmisión dentro del propio centro.

Pautas de actuación

El protocolo firmado por Educación y Sanidad establece una serie de escenarios posibles dentro de los centros educativos y realiza una definición de cada una de las cauísticas que puedan presentarse relacionadas con la aparición de un contagio en sus instalaciones. A fin de realizar una detección precoz de los posibles contagios se considerará caso sospechoso a cualquier alumno o trabajador con un cuadro clínico de infección respiratoria aguda de aparición súbita de cualquier gravedad que cursa, entre otros, con fiebre, tos o sensación de falta de aire. Otros síntomas pueden ser el dolor de garganta, dolores musculares, cefaleas, diarreas o la pérdida del olfato y el gusto.

Asimismo, se considerará contacto estrecho de un caso confirmado cualquier persona que desde 2 días antes del inicio de síntomas del positivo le haya proporcionado cuidados, sin mascarilla, o que haya estado en el mismo lugar a una distancia menor de 2 metros y durante más de 15 minutos. En el entorno educativo, se considerará contacto estrecho todos los miembros del grupo de convivencia estable en el que aparece un positivo, además de cualquier persona que haya estado en el mismo lugar que un caso, en los dos días previos al inicio de síntomas y sin las medidas de protección detalladas anteriormente, así como los convivientes de estos casos.

El caso confirmado deberá permanecer aislado hasta transcurrir un mínimo de 10 días desde el inicio de síntomas y siempre que en los tres últimos no presente síntomas. Los contactos de éste, sean positivos o negativos, deberán permanecer en cuarentena 14 días desde el último contacto con la persona infectada.

Actuaciones con el alumnado

A. En caso de que un alumno/a presente síntomas estando fuera del centro.

El alumno o alumna no debe acudir al centro y la familia tendrá que firmar el compromiso al respecto mediante una declaración responsable. Asimismo, comunicará la circunstancia al centro educativo y contactará con su centro de salud para recibir la atención e información correspondiente. Si el profesional sanitario considera que es un caso sospechoso, se le realizará PCR y se indicará su aislameinto a la espera del resultado. Si fuera positivo, Salud Pública se pondrá en contacto con el centro educativo y emitirá las instrucciones correspondientes para el estudio de casos y contactos. Asimismo, se informará de la incidencia al equipo covid educativo correspondiente. Si la prueba diagnóstica resulta negativa, se considerará caso descartado y el alumno o alumna podrá volver al colegio tras permanecer 24 horas sin fiebre y otros síntomas. Los familiares o tutores informarán al centro de cuándo se reincorporará.

B. En caso de que un alumno/a presente uno o varios síntomas en el centro educativo.

Aislamiento inmediato en un espacio reservado para la ocasión y con mascarilla. También se llamará a la familia para que recoja al estudiante, que deberá ponerse en contacto con su centro de salud para proceder a las pruebas y evitar contactos con otras personas. Se realizará ventilación, limpieza y desinfección de la zona de aislamiento. Si el profesional sanitario sospecha que puede tratarse de coronavirus, se le realizará PCR y se indicará su aislamiento. En el caso de confirmarse el positivo, Salud Pública lo comunicará al centro educativo, identificando las medidas a llevar a cabo, e informará al equipo covid educativo correspondiente. Si la prueba diagnóstica resulta negativa, se considerará caso descartado y el alumno o alumna podrá volver al colegio tras permanecer 24 horas sin fiebre y otros síntomas. Los familiares o tutores informarán al centro de cuándo se reincorporará.

C. En caso de que un alumno/a sea caso confirmado.

El centro de salud al que esté adscrito el niño o niña positivo en COVID-19 identificará a los contactos familiares y sociales. En cuanto a la intervención en el centro educativo, Salud Pública dará las instrucciones concretas al colegio para la realización de PCR a los contactos estrechos del caso, que deberán guardar la cuarentena durante 14 días en todo caso. De todas estas medidas, se trasladará información al equipo directivo y al equipo covid educativo. El alumno/a que resulte positivo no podrá volver al centro hasta que finalice su periodo de aislamiento, con la firma de una declaración responsable por parte de la familia. Cuando desde Salud Pública se indique la necesidad de realizar PCR a los contactos estrechos identificados dentro del centro educativo, esta prueba se llevará a cabo en el propio centro educativo tanto al alumnado como, en su caso, al profesorado o a aquellas personas identificadas por salud pública como contactos estrechos.

D. Caso de que un alumno/a sea contacto estrecho.

Permanecerá en su domicilio, aunque su PCR sea negativa, siguiendo las indicaciones de Salud Pública, y se avisará al centro de la ausencia. Acabada la cuarentena, de 14 días, se incorporará al centro con la firma de una declaración responsable por parte de la familia de haber finalizado dicho periodo.

Actuaciones con el personal

A. Trabajador/a que presenta síntomas fuera del centro educativo.

Deberá permanecer en su domicilio y contactar con su centro de salud para valoración. Si el profesional sanitario considera que es un caso sospechoso de Covid19 se le realizará PCR e indicará aislamiento domiciliario a la espera del resultado. Si la prueba diagnóstica resulta negativa, teniendo en cuenta el criterio clínico, se podrá considerar caso descartado. En caso de que el resultado sea positivo, el médico de referencia le dará la baja, indicando las medidas y duración del aislamiento. Así mismo desde el centro de salud se realizará la identificación de contactos estrechos en el ámbito familiar y social. El trabajador informará al equipo directivo del centro, que lo notificará a Riesgos Laborales y al equipo covid educativo.

B. Trabajador/a que presenta síntomas en el centro educativo.

Se le remitirá a su domicilio con una mascarilla quirúrgica y sin acompañante. En todo momento, se garantizará una distancia de al menos 1,5 metros con otras personas. En el caso de percibir sínromas de gravedad se avisará al 061. El trabajador deberá permanecer en su domicilio y contactará con su centro de salud para valoración. Si el profesional sanitario considera que es un caso sospechoso de Covid19 se le realizará PCR e indicará aislamiento domiciliario a la espera del resultado. Si la prueba diagnóstica resulta negativa, se podrá considerar caso descartado. En caso de que el resultado sea positivo, el médico le dará la baja, indicando las medidas y duración del aislamiento. Así mismo desde el centro de salud se realizará la identificación de contactos estrechos en el ámbito familiar y social. El equipo directivo del centro trasladará a Riesgos Laborales y al equipo covid educativo la situación. Se intensificará la ventilación y limpieza del puesto de trabajo de la persona afectada.

C. Persona trabajadora sin sintomatología que es contacto estrecho y PCR negativa.

No debe acudir al centro educativo hasta superado el periodo de cuarentena e informará al centro del motivo de la ausencia. Como en los casos anteriores, el equipo directivo lo comunicará a Prevención de Riesgos Laborales y al equipo covid educativo.

D. Persona trabajadora que es caso confirmado.

Deberá seguir las indicaciones del Servicio de Prevención de Riesgos Laborales. Los servicios de vigilancia epidemiológica y/o atención primaria realizarán el rastreo de sus contactos y analizarán el caso para decidir las medidas, que pueden incluir cuarentena de los contactos estrechos o cierre del aula. Las autoridades sanitarias y educativas determinarán las medidas correspondientes, que serán comunicadas al equipo directivo y al euqipo covid educativo. Cuando desde Salud Pública se indique la realización de PCR a los contactos estrechos identificados dentro del centro educativo, esta prueba se llevará a cabo en el propio centro educativo tanto al alumnado como, en su caso, al profesorado o a aquellas personas identificadas por salud pública como contactos estrechos. La familia deberá haber firmado previamente la autorización.

Cualquier decisión derivada de incidencias de carácter sanitario en los centros educativos será competencia del Departamento de Sanidad en coordinación con Educación, limitándose el centro a la comunicación de cualquier circunstancia susceptible de intervención y a la aplicación de las medidas que se determinen. Este protocolo se adaptará a la evolución de la crisis sanitaria y podrá ser modificado y adaptado en un contexto cambiante, en cuyo caso se informaría a la comunidad educativa de los cambios introducidos.

La Policía Local de Zaragoza duplica su dispositivo especial en los accesos a los colegios este inicio de curso

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La Policía Local de Zaragoza va a ampliar el dispositivo que pone en marcha todos los años para el inicio del curso escolar. A partir del lunes los agentes municipales prestarán servicio en los accesos de 26 colegios, el doble que cualquier otro año, con el objetivo de facilitar a los centros y a las familias la adaptación a las nuevas medidas preventivas por el COVID-19.

La presencia policial se intensificará tanto en el horario de entrada como en el de salida (8:45h – 14:00h). Los agentes garantizarán la seguridad vial, regulando el tráfico, y evitarán aglomeraciones o comportamientos que no respeten las medidas de prevención.

El Ayuntamiento de Zaragoza ha coordinado el dispositivo con la consejería de Educación del Gobierno de Aragón, con la que la comunicación está siendo constante. Así lo ha señalado la concejal delegada de Policía Local, Patricia Cavero, que hoy ha visitado con la directora provincial del Servicio Provincial de Educación, Isabel Arbués, el CEIP Ciudad de Zaragoza.

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Éste es uno de los centros incluidos en el dispositivo. Las patrullas de la Policía Local contactarán con los equipos directivos de los colegios para analizar qué necesidades tienen durante estos primeros días y facilitar el acceso de las familias. Ello permitirá ir adaptando el dispositivo, tomando medidas que faciliten el tráfico o cambiando si fuera necesario los colegios en los que prestar servicio, siempre en colaboración con la consejería de Educación.

Este plan de seguridad se va a desarrollar durante la primera semana del curso, del 7 al 11 de septiembre, y en función de la situación se valorará si es necesario ampliarlo. 

El Ayuntamiento de Calatayud y Ecovidrio impulsan y mejoran el reciclaje de vidrio en la hostelería

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El Ayuntamiento de Calatayud y Ecovidrio con la colaboración de Horeca han puesto en marcha una campaña para mejorar y afianzar el reciclaje de vidrio en la hostelería bilbilitana. Durante el mes de agosto se han visitado 53 locales y se han repartido 44 cubos a establecimientos que lo han solicitado.

En estas visitas se han identificado locales que no reciclan con los que se seguirá trabajando en la siguiente fase, que se llevará a cabo en unos diez días.

En el marco de la campaña se entregan gratuitamente cubos especiales adaptados para hostelería, con el fin de facilitar su labor de porteo y volcado de vidrio. También se revisarán los iglús existentes, cambiándolos por iglús de boca ancha en los casos que sea necesario.

Tras la primera visita informativa al sector y el reparto de cubos a los establecimientos hosteleros que lo solicitan se hará una segunda visita de control para verificar que se han subsanado las deficiencias, informar de incumplimientos y recordar la normativa vigente. El reciclaje de envases de vidrio es una obligación y responsabilidad de la hostelería y está regulado en la Ordenanza Municipal.

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Los responsables de la campaña llevarán a cabo una nueva ronda de control a la hostelería bilbilitana, que verificará el reciclado de vidrio en los casos en los que no se hayan subsanado las deficiencias detectadas en visitas anteriores.

«Para conseguir una correcta gestión de los residuos de vidrio debemos informar a la hostelería de cuáles son sus obligaciones y orientarles en la mejor manera de implementarlas en sus negocios. Seguiremos trabajando con ellos en nuevas fases para conseguir un mayor reciclado de residuos de vidrio en la hostelería bilbilitana», explica la concejal de Medio Ambiente, Ana Isabel García.

Adjudicadas las obras del pabellón B en el Recinto Ferial de Calatayud

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La empresa bilbilitana Obras y Construcciones RRD 2016 SL ha sido la adjudicataria de la construcción del nuevo pabellón B en el Recinto Ferial Claretianos de Calatayud. La Junta de Gobierno Local ha aprobado la adjudicación de este contrato de obras, que se ejecutará en dos fases.

La obra ha sido adjudicada por un precio de 332.065€ más IVA, un importe procedente del Plan PLUS de Diputación Provincial de Zaragoza. La firma cuenta con cuatro meses para la construcción de esta infraestructura, que previsiblemente estará finalizado a comienzos de 2021.

El nuevo pabellón B contará con una superficie de 1240 metros cuadrados y dispondrá de un espacio diáfano, una zona de aseos, vestuarios y cuartos auxiliares.

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El actual pabellón B es una construcción de chapa que ha sido utilizado durante años en eventos y actividades celebradas en el Recinto Ferial. Con la nueva instalación, el Ayuntamiento de Calatayud contará con un nuevo espacio para usos múltiples con nuevos servicios que le permitirá acoger un mayor número de actividades deportivas, culturales y de ocio.

«Aprovechamos estos meses de ausencia de grandes eventos para llevar a cabo esta obra y esperamos que muy pronto podamos llenar nuestro Recinto Ferial de actividad. En los últimos años, Calatayud ha sido un referente para la organización de encuentros, congresos profesionales y otras actividades multitudinarias y esperamos que esta nueva instalación haga posible la acogida de nuevos eventos que generen impacto económico en la localidad», indica la concejal delegada de Ferias, Mar López.

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El Ayuntamiento de Zaragoza celebrará un pleno extraordinario para exigir un reparto justo de las ayudas estatales a los municipios y la elaboración de un nuevo decreto ley que incluya a la ciudad

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El alcalde de Zaragoza, Jorge Azcón, ha convocado un Pleno Extraordinario que se celebrará el próximo martes, 8 de septiembre, con el objetivo de obtener el máximo respaldo político al comunicado aprobado por 31 alcaldes el pasado 1 de septiembre. Este documento rechaza el «Real Decreto-ley 27/2020, de 4 de agosto, de medidas financieras, de carácter extraordinario y urgente, aplicables a las entidades locales» y su convalidación en el Congreso de los Diputados supondría la exclusión de la capital aragonesa del reparto de las ayudas estatales para los municipios.

El acuerdo al que llegaron el Ministerio de Hacienda y la Federación Española de Municipios y Provincias (FEMP) deja fuera a la capital aragonesa del reparto del fondo de 5.000 millones de euros en ayudas del Estado a los municipios al no disponer de remanentes de tesorería. El pasado 5 de agosto, la Junta de Portavoces del Ayuntamiento de Zaragoza ya se manifestó por unanimidad en contra de la situación. La sesión extraordinaria comenzará a las 11 de la mañana y se debatirá la propuesta planteada por el alcalde para respaldar los diez puntos del acuerdo alcanzado el lunes.

La vicealcaldesa del Ayuntamiento de Zaragoza, Sara Fernández, ha denunciado «el agravio comparativo» que supone la propuesta del Ministerio de Hacienda para Zaragoza. Fernández ha reivindicado «el papel decisivo que han tenido los Ayuntamientos durante la crisis sanitaria» y ha asegurado que «el Real Decreto vulnera el principio de igualdad de municipios y ciudadanos».

Por su parte, la portavoz del Gobierno de Zaragoza, María Navarro, ha calificado el acuerdo entre el Ministerio de Hacienda y la FEMP como «injusto e insolidario» y ha explicado que «rompe con el consenso que siempre había existido entre los municipios y que había estado por encima de las siglas políticas». Navarro ha insistido en que «los ciudadanos de la quinta ciudad más grande de España no pueden ser tratados así» y se ha mostrado convencida de que «todos los concejales del Ayuntamiento que defienden los intereses de la ciudad, respaldarán el acuerdo entre alcaldes ya que representa a más de 11 millones de españoles».