La consejera de Educación, Cultura y Deporte del Gobierno de Aragón, Tomasa Hernández, ha destacado este jueves la apuesta del Ejecutivo aragonés por la educación especial con motivo de su visita al Centro Público de Educación Especial Segeda, en Calatayud. El Departamento va a acometer obras de ampliación en este equipamiento para atender las necesidades de la comunidad educativa.
Acompañada por el alcalde de Calatayud, José Manuel Aranda, y por el equipo directivo, la consejera ha visitado las instalaciones y ha anunciado que ya se ha formalizado el contrato de redacción del proyecto para llevar a cabo la ampliación. La redacción del proyecto tendrá un coste de 60.703,28 euros (IVA incluido) y un plazo de 60 días. Después se procederá a contratar las obras, se iniciarán en 2026 y finalizarán en el segundo trimestre de 2027, con un presupuesto estimado de 1.886.269 euros en total para la ampliación del centro.
El CEE Segeda de Calatayud se creó mediante decreto en 2015 por desglose del Colegio de Educación Infantil y Primaria ‘Augusta Bílbilis’ y consta de cuatro unidades de educación básica obligatoria. Se construyó en dos periodos. La primera obra se realizó según el proyecto redactado en 2009, terminándose las obras en marzo de 2010. Se habilitó un aulario exento dentro del patio del CEIP Augusta Bílbilis, con tres aulas polivalentes, salas de psicomotricidad, fisioterapia, logopedia y usos múltiples, aseos adaptados, despachos y dependencias de servicio.
La segunda obra, cuyo proyecto es de 2015, supuso la ampliación del edificio existente con la creación de dos nuevas aulas con dos aseos adaptados, previo vestíbulo de unión con el resto del edificio, para dar servicio al Centro de Educación Especial creado específicamente como tal dicho año.
El centro imparte actualmente las enseñanzas de Educación Básica Obligatoria (EBO), Formación para la Transición a la Vida Adulta (FTVA) y Programas de Cualificación Inicial Especiales (PCIE) y actualmente dispone de seis aulas.
La Dirección General de Planificación, Centros y Formación Profesional, con fecha 20 de marzo de 2024, realizó un estudio valorando la necesidad de ampliación de infraestructuras para educación especial e inicio de actuaciones en el CEE Segeda.
Considerando el aumento sostenido del alumnado en el centro, ese análisis concluyó que era conveniente planificar la ampliación a cuatro aulas adicionales para los próximos años, con el fin de garantizar un entorno educativo óptimo y adecuado para el creciente número de estudiantes. Se ampliarán también las salas multisensorial, de fisioterapia, de psicomotricidad, el porche, los aseos adaptados y los vestuarios, entre otras instalaciones.
Reforma en el CEE Segeda
La reforma contemplará estrategias concretas dirigidas a la mejora de la eficiencia energética y la autosuficiencia, empleando el mismo sistema estructural del edificio. También se tendrán en cuenta medidas de seguridad ante el riesgo de inundación en los centros. Las obras de ampliación del CEE Segeda se realizarán con el centro en funcionamiento.
La directora del CEE Segeda, María Calavia, ha explicado que el centro tiene alumnos de los 3 a los 24 años con distintos niveles de necesidades de apoyo. El edificio se construyó para 25 alumnos, después se acometió una pequeña ampliación y ahora cuentan con 50 alumnos, por lo que estas nuevas obras de ampliación eran muy necesarias.
Por su parte, la arquitecta Patrizia Di Monti ha detallado que tras esta ampliación se prevé una tercera fase para elevar una planta la nueva construcción, ante el posible crecimiento del centro en el futuro.
Un referente
“Este centro es un referente por su compromiso con la inclusión y la atención personalizada a alumnos con necesidades educativas especiales y representa los valores que defendemos desde el Departamento: una educación pública, de calidad, que no deja a nadie atrás”, ha afirmado la consejera.
Por ello, ha continuado “vamos a impulsar esta mejora en las instalaciones para ofrecer un entorno más accesible, moderno y adaptado a las necesidades de los alumnos y del equipo docente”.
“Queremos reforzar la educación, y sobre todo la educación especial, en todo el territorio, pero para poder llevar a cabo estas inversiones en infraestructuras es necesario contar con un presupuesto aprobado en la comunidad que permita atender adecuadamente a los aragoneses y seguir avanzando, especialmente en equipamientos educativos que garantizan la igualdad de oportunidades”, ha dicho, para defender que desde el Ejecutivo aragonés “seguiremos trabajando para que los centros cuenten con los recursos que merecen”, ha concluido.
